本网讯 11月14日，基础课教学部英语教研室全体教师在学院会议室开展大学英语课程思政教学集体备课活动，会议由英语教研室主任主持，张梦飞主任到场指导。

活动开始，由教研室主任欧阳偶春带领大家学习回顾了教育部《高等学校课程思政建设指导纲要》等文件精神，全体英语教师对高校思想政治工作体系的构建、课程思政的工作目标、课程思政的主要内容、课程思政的教学体系、课程思政融入课程教学的方法措施等有了更为全面、深入的认识。

随后，《大学英语》（一）和《大学英语》（三）任课教师分两组交流。《大学英语》（一）组以《新视野大学英语》教材第一册第四单元为例，《大学英语》（三）组以《新视野大学英语》教材第三册第五单元为例，分别梳理了单元课程思政教案、共享集体备课教学资源。教师围绕“备内容、备教法、备资料”重点内容，从课前、课堂、课后三个阶段，针对如何从语言层面、内容层面，借助现代教育技术手段加入课程思政元素展开交流与探讨。与会人员踊跃发言，交流过程中围绕《大学英语》（一）第四单元的主题，教师对“英雄”的定义和理解展开了激烈的讨论。

张梦飞在认真听取大家交流讨论后总结道：《大学英语》课要体现课程思政，但要明确其本质上是语言文化课，注重适时适度地将思政元素有机融入课堂中；中西文化存在差异，要帮助大学生理解和尊重不同文化的差异，但更要帮助大学生树立对本民族文化的自信；课程思政教学也是对教师自身的思政教育，教师要提升自身的课程思政建设意识和能力，要了解国家主流价值观，坚持正确的价值取向，才能设计好并讲好高质量的课程思政课。

通过此次集体备课教研活动，全体任课教师进一步加深了对课程思政的理解，对以往课程思政融入课堂教学环节等方面存在的问题进行了反思，明确了日后改进和努力的方向。

（文/欧阳偶春 图/李思佳 审核/张梦飞 于陆）