本网讯 为深入领会习近平总书记关于党的建设的重要思想，推动党建理论研究与思政育人深度融合，7月3日，思政教研室召开专题学术座谈会。座谈会由教研室主任周光玲主持，参会教师围绕理论阐释、学科建设、课堂教学、实践育人等维度展开研讨，凝聚起以高质量党建引领立德树人的思想共识。

座谈会伊始，基础课教学中心主任张梦飞首先领学了习近平党建思想的核心要义，并系统梳理了以“十四个坚持”为主体的完整理论体系。他指出，这一重要思想既是马克思主义建党学说中国化时代化的最新理论成果，也是新时代推进党的建设新的伟大工程必须牢牢把握的根本遵循。结合自身长期学术研究积累，张梦飞从理论溯源、历史演进、实践落地三个维度，厘清了马克思主义政党理论、百年管党治党宝贵经验与新时代全面从严治党实践之间一脉相承、与时俱进的内在逻辑。同时，他围绕党史党建学科建设、党建理论创新等前沿方向，分享了最新研究思考。

会议交流环节，郝身沛老师结合高校育人使命与《中国近代史纲要》等课程的教学实际指出，需探索将党建思想融入课堂的可行路径，针对青年学生的认知特点，破解理论教学抽象化、党建与专业教学“两张皮”等现实困境。她提出，要善用鲜活案例，将全面从严治党、自我革命、以人民为中心等理论观点转化为青年听得懂、能认同、愿践行的道理，切实提升课程思政的育人实效；段忠阳老师则将习近平党建思想与“三牛”精神相联系，分享了自身学习党建理论、开展育人实践的教学体悟，提出要充分发挥习近平党建思想在塑造青年世界观、人生观、价值观中的重要引领作用，着力培育青年学生的奉献精神。其他与会老师也都分享了将习近平党建思想融入思政课教学的一些思考与计划。

会议最后，周光玲指出，各位老师需持续深入学习、细致领悟习近平党建思想，打通理论研究、课堂教学与实践育人的关键环节，持续提升铸魂育人的能力与水平。

此次深入学习贯彻习近平党建思想学术座谈会的召开，为思政教研室后续的理论研究和育人工作明确了方向，凝聚了共识。参会人员纷纷表示，将以此次座谈会为契机，把学习成果切实转化为推动教学科研发展的实际动力，切实担负起为党育人、为国育才的使命职责。

（文/叶菁 图/李能飞 一审/蔡序军 二审/于陆 三审/张梦飞）